“声音的传播”实验的改进与创新

教材中关于“声音的传播”实验设计，虽然能引导学生探究了解声音的传播，但实验现象不明显，不能让学生自己动手实践。为此，对教材中的实验进行改进与创新，在塑料瓶中放置蜂呜器，通过沉浮让学生体会声音能在空气和液体中传播。将3只噪音器放在3种不同介质中，分辨声音传播的效果；将蜂鸣器放入注射器里，通过抽出空气形成近似真空，让学生体会真空不能传播声音；将特制的弹簧连接在扬声器上，弹簧随着声波振动，展现声音传播的动态过程。通过改进与创新，实验效果明显，操作简便，科学性更强。