创建以学生发展为中心的学习文化

学生是学校的主人、学习的主体。在新一轮课程改革和减负增效的背景下,如何创建以学生为中心的学习文化,让学生善学、会学、学会以及学以致用,是当今教育研究的重大课题。本文再定义了学习文化,描述其特征,并在此基础上结合江苏省海安县曲塘中学学习文化创建的路径,分析其对学生人文发展、特色发展、持续发展的重要影响。