摘要
地方高校在地方文化类课程教学中结合地域文化资源,不仅能够为保护和传承地域文化作出贡献,而且为地方文化类课程教学创新提供了重要的基础和素材来源。以新疆当代文学作品类课程为例,在教学中可以采取作品细读与田野调查、自主研讨相结合的开放式教学方法,引导学生思考新疆当代文学创作及其所反映的民族文化内涵,由此实现地域文化融入课程教学的目的。
出处
《昌吉学院学报》
2018年第3期61-65,共5页
Journal of Changji University
基金
新疆大学博士启动项目"新疆当代文学对地域民俗文化的书写与阐释"(BS150118)研究成果之一