摘要
生命素养是教师教育的内涵之一,包括了作为人的生命素养与作为教育人的生命素养两方面。当前,生命素养在教师教育中被严重遮蔽,表现为:在师范教育中,生命教育理念的偏离与生命教育课程的缺失;在教师职场中,教师生命教育意识弱化与生命意义激情淡化。生命素养在教师教育中回归成为当下必然,亟需加强师范教育的生命教育课程建设,并在教师职场中观照与培育教师生命素养。
出处
《昌吉学院学报》
2018年第3期82-86,共5页
Journal of Changji University
基金
安徽省哲学社会科学规划项目"提升地方高校教师个性化教育素质的实践创新研究"(AHSKY2016D33)
安徽省高校人文社会科学项目"基于实践共同体的中小学心理健康教育教师培训模式研究"(SK2015A465)