信息化教学视野下的高校美育课程发展策略研究——以“南音艺术”课程为例

信息化教学是指教师以现代教育技术理念为指导,以信息化技术为手段,实施的新型课堂教学方法。不同于传统的讲授法,信息化教学要求教师在教学方法、教学设计、教学内容等方面进行一系列设计与创新,让学生变被动学习为主动学习,并成为教学环节的主导者,从而提高学生的学习积极性,这一点在高职院校尤为重要。本文将以美育课程：＂南音艺术＂为例,探讨在信息化教育普及的大背景下,高校美育课程应如何应对与发展。