小组合作学习在数学课堂教学中的应用

文章主要以湖南省桃江县桃花江镇第一中学初三数学教学为中心,结合初三学生的认知发展特点和数学学科教学特点,分析影响数学课堂小组合作学习有效实施的因素,利用相关教育学理论进行案例分析和论证,最后总结出相关对策,从而让小组合作学习发挥其最大优势。