转型与升级:以教研培训为杠杆推动教研工作的实践创新——以湖南省岳阳市为例

在教育信息化2.0时代下,新高考的推进触发新一轮基础教育课程改革,同时带给新时期教研工作前所未有的压力。如何适应新高考、研究新教材、促进信息化与教育教学的深度融合,教研工作需要转型升级。湖南省岳阳市教育科学技术研究院以深化教研培训为抓手,积极策划新高考新中考培训、信息技术能力提升培训、新教材培训、核心素养评价技术培训等一系列培训内容,并加强研训的规范化管理,逐步构建了区域性教研培训的新体系,推动教研工作的实践创新,强有力地保证了教研工作的实效性。