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找准定位 深入实践 构建教师专业成长一方沃土
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摘要
文章介绍了湖南省衡东县近两年来在教师工作坊建设方面进行的实践探索,总结出强化认识,找准定位、统一规划,稳妥推进、主题导向,严格实施三个努力方向,力争让教师工作坊成为教师专业成长的一方沃土。
作者
刘启贤
机构地区
湖南省衡东县教育局
出处
《教师》
2018年第19期120-122,共3页
Teacher
关键词
教师工作坊
教师专业成长
尝试
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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