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互联网+视阈下《服装CAD》课程教学探讨
被引量:
1
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摘要
从服装CAD人才应用需求和《服装CAD》课程教学现状出发,探讨在互联网+大环境中,结合互联网+思维如何构建《服装CAD》课程教学资源,并在教学方式、教学内容和教学评价上提出针对性教学建议。
作者
邵小华
申鸿
机构地区
四川理工学院美术学院
四川大学轻纺与食品学院
出处
《轻纺工业与技术》
2018年第7期74-77,共4页
关键词
服装CAD
互联网+
项目教学
创新创业
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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轻纺工业与技术
2018年 第7期
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