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互联网+视阈下《服装CAD》课程教学探讨 被引量:1

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摘要 从服装CAD人才应用需求和《服装CAD》课程教学现状出发,探讨在互联网+大环境中,结合互联网+思维如何构建《服装CAD》课程教学资源,并在教学方式、教学内容和教学评价上提出针对性教学建议。
作者 邵小华 申鸿
出处 《轻纺工业与技术》 2018年第7期74-77,共4页
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