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让写作成为一种意义对话

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摘要 写作的本质是一种意义对话,写作教学的重点在于帮助学生发现并构建生活与生命的意义。在写作中确立读者意识和作者身份,展开真实对话,是写作成为意义对话的重要保证。写作教学首要的不是训练学生的写作技巧,而是培养学生的基本写作素养。
作者 潘双林
机构地区 江苏省姜堰中学
出处 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2018年第6期48-51,共4页 Research and Review on Education
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