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高考文言文的文本再利用

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摘要 文言文高考真题的文本视野开阔人文性强,可以将其再利用。本文依从“以文带言、从文品鉴”的原则,从文章学、文艺学、文化学的角度深入文本,探究文本的更多魅力。这对于扩大文言阅读范围、提高文言评鉴能力、养育文言语感大有裨益。
作者 王曦
出处 《文教资料》 2018年第16期67-68,32,共3页
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