思政课学生课堂学习状态的影响因素及对策探究

学生课堂学习状态直接影响教学效果,关注和研究其课堂学习情况十分必要。由于社会环境、学校、教师及学生等多重因素的影响,一些学生思政课堂学习状态总体欠佳。对此,学校必须发挥各部门的协同作用,引导学生重视课堂学习,教师应在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改革,改善学生的课堂学习状态,提高思政课的实效性。