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思政课学生课堂学习状态的影响因素及对策探究
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摘要
学生课堂学习状态直接影响教学效果,关注和研究其课堂学习情况十分必要。由于社会环境、学校、教师及学生等多重因素的影响,一些学生思政课堂学习状态总体欠佳。对此,学校必须发挥各部门的协同作用,引导学生重视课堂学习,教师应在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改革,改善学生的课堂学习状态,提高思政课的实效性。
作者
程芳云
机构地区
淮南师范学院马克思主义学院
出处
《文教资料》
2018年第16期199-201,共3页
基金
淮南师范学院教研项目(2015hsjyxm37)
关键词
思想政治理论课
课堂学习状态
影响因素
改善对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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