紧扣目标、培养能力,是提高教学品质的要素

课堂教学是小学数学教育的主要环节,是学生学习知识的主要途径,其教学质量的高低直接影响着学生的学习效果。然而,目前小学数学教学中仍然存在一些问题,如教学目的不明确、授课方式单一等。面对这种现状,如何采取有效方式提高小学数学课堂教学质量就成为了广大教师研究的重点。我结合小学数学课堂教学中存在的问题,就如何提高小学数学课堂教学质量进行了具体探究。