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应用型人才背景下体育大学生自主学习能力提升策略研究——以沈阳体育学院为例
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摘要
本文试图通过调查分析与数理统计的方法,揭示应用型人才背景下体育院校大学生自主学习能力的状况、差异,给出提升策略,为体育院校大学生更好的适应社会发展,更好的融入应用型团队提供依据。迈入新时代,体育大学生只有不断提升学习能力,完善自身知识结构,才能在竞争环境中立于不败之地。
作者
周琳
机构地区
沈阳体育学院体育教育学院
出处
《电大理工》
2018年第2期75-78,共4页
Study of Science and Engineering at RTVU.
关键词
应用型人才
体育院校
自主学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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