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选课走班,铺设适宜儿童个性发展的“跑道”
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摘要
"选课走班"课程作为一种教学课程实施的新方式,它需要在构建校本化的课程理念下,通过开发多样化的走班课程来丰富它的内容。而营造理想的人文化环境则是平台基础,科学的评价体系则是课程实施保持动力的源泉。
作者
陆星毅
机构地区
江苏省海门市海南小学
出处
《华夏教师》
2018年第18期10-11,共2页
关键词
选课走班
多样化人文化
科学评价
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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