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抓住数学之魂,培养发散性思维能力——小学数学课上发散性思维的培养
被引量：
11
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摘要
思维是数学之魂,教学中应抓着这个"魂",关注发散思维能力的培养。文章从抓住"规律"这个点、通过一题多问的训练、通过一题多解的训练思维等几个方面,论述小学数学教学中,发散思维能力培养的主要策略。
作者
郁藕琴
机构地区
江苏省昆山市裕元实验学校
出处
《华夏教师》
2018年第18期30-31,共2页
关键词
数学教学
发散思维
能力
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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