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基于单元习作主题 探索高效课堂练笔——以人教版五下第二单元为例
被引量:
1
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摘要
我从当前课堂练笔的现状出发,试将单元习作与课堂小练笔有机整合,确立基于单元习作的主题式课堂练笔,通过"潜心研读、准确定位""立足目标、有序练笔""基于练笔、攀登习作"三条策略,营造高效语文课堂。
作者
金妍
机构地区
浙江省宁波市鄞州区堇山小学
出处
《华夏教师》
2018年第18期42-43,共2页
关键词
单元习作目标
主题式课堂练笔
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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