“互联网+课堂”:问题、实施价值及策略——以手机进课堂为例

＂互联网＋＂时代各种信息工具层出不穷,相关研究人员也在不断探索信息技术如何与教育教学深度融合。手机进课堂这一构想也顺势被提出。本文主要结合当下环境探究手机进课堂的需求,并以＂雨课堂＂为例,对教与学的流程进行再造,并提出其实施路径,实现技术支持的教与学方式的创新,从而促进教育信息化向教育现代化的发展。