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略谈从生活中培养特殊儿童的劳动技能
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摘要
在特殊学校智培班的教学中,应当坚持贯彻陶行知先生的教育理念,注重实现教学生活化。从注重整合、提升有意注意等四个方面进行了阐述,旨在通过生活化的教育,培养殊殊儿童劳动技能,使他们能够更好地融入社会。
作者
郭璟
机构地区
江苏省宜兴市特殊教育学校
出处
《中国校外教育》
2018年第7期34-34,37,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
特殊儿童
生活化教育
劳动技能
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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