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新课程理念下的个性化阅读
被引量:
2
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摘要
语文课标指出,阅读是学生个性化行为,教师要让学生自己在阅读中感悟,享受阅读带来的乐趣,提升语文素养。伴随课改的不断深入,教师在阅读指导上也要转变观念,应以学生的个性化为准绳,积极发展学生的个性思维,从而提升个性化阅读教学的质量。
作者
秦艳萍
机构地区
山东青岛枣山小学
出处
《中国校外教育》
2018年第7期139-139,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学语文
新课程
个性化阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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