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教师课堂倾听的价值思考

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摘要语文课堂是一个动态生成、信息交流的场域，以师生间的言说、倾听、感悟为基础，其中倾听是关键。倾听是师生交流的前提和基础，没有针对彼此的倾听，交流就没有凭借，就无从谈起。从这个意义上讲，语文教学就是倾听，就是去倾听学习者并让他们阐述自己的思想。反观当下的小学语文课堂，教师们往往重视学生倾听习惯的养成，却忽视了自身作为师者的倾听作用。因此，教师缺乏倾听意识.

作者高海波

机构地区山东师范大学教育学部

出处《小学语文》 2018年第7期56-60,共5页

关键词课堂倾听教师价值语文课堂信息交流师生交流动态生成语文教学

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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