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问题教学在高中物理教学中的应用

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摘要 在课堂教学中要真正体现学生的主体性与教师的主导作用,以师生互动和生生互动为纽带,使学生自觉、主动、多层次的参与过程中,实现知识的理解、技能的培养及已有知识的再创造和应用,使学生在学习中学会学习。
作者 马华峰
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第7期25-25,共1页 Popular Science
基金 苏州市教育科学"十二五"规划课题<在高中物理课堂上开展有效"提问"的研究>的研究成果
关键词 提问 主体 探究

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