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如何在历史教学中渗透德育被引量：1

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摘要江苏省的素质化教育改革是在历史教学中渗透德育的政治要求,援引梅贻琦大师的"从游论",从课堂教学与德育分离问题引出德育的含义,再到德育的来源,再到如何在历史教学中实现德育,指出在当今社会,开展道德教育具有重要的意义,最后提到,要想实现德育不仅仅需要老师努力,更离不开家长的启蒙教育。

作者甘振芳

机构地区昆山经济技术开发区高级中学

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第7期26-26,共1页 Popular Science

关键词道德教育 “从游论” 课堂教学与德育的分离德育的现实意义

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第7期

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