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提高中学生英语听力能力的实践研究 被引量:5

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摘要 本文通过对施教班级学生期初听力摸底成绩的统计,发现听力基础比较弱的班级,英语教师更应尽早对所教班级学生进行有步骤有计划的听力训练的重要性和迫切性。
作者 杜建萍
机构地区 南京市人民中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2018年第7期29-29,共1页 Popular Science
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