兴趣引路方法引导——小学中年级作文自改训练探微

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摘要《语文课程标准》(实验稿)实施建议指出:"1-4年级重在培养学生的写作兴趣和自信心。""中年级学习修改习作中有明显错误的词句。"及"重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。"为此,笔者以三年级为起点,从激发自改习作的兴趣及落实自改习作的训练两方面对中年级学生自己修改作文进行了训练。

作者刘新平

机构地区苏州市吴江区菀坪学校(小学部)

出处《科学大众（智慧教育）》 2018年第7期73-73,共1页 Popular Science

关键词小学中年级作文自改探微

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2018年第7期

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