期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中班生活化、游戏化美术教学活动组织策略的研究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活化、游戏化美术教育对于中班幼儿的成长具有重要意义。把幼儿生活中常见的、熟悉和感兴趣的内容、材料充实到美术教学中,有助于激发幼儿的创作灵感,让幼儿在轻松愉悦的美术活动中感受美、热爱美、享受美、创造美。生活化的活动材料、游戏化的活动形式,有助于幼儿的自我表达,体验满足感和成就感,有助于幼儿个性化的发展。
作者
朱玉红
机构地区
苏州市吴江区盛泽镇中心幼儿园
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第7期104-104,共1页
Popular Science
关键词
美术教学
生活化
游戏化
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
40
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
2
1
李菲.
浅谈幼儿园美术教育生活化的策略[J]
.美术教育研究,2013(14):155-156.
被引量:28
2
陈建华.
对幼儿园课程生活化游戏化的思考[J]
.幼儿教育(教育教学),2005(06A):12-13.
被引量:14
共引文献
40
1
刘青.
生活即教育 游戏即成长——浅谈幼儿课程活动游戏化、生活化[J]
.新智慧,2020,0(4):115-115.
2
王琦琦.
从生活教育思想到美术教育的应用[J]
.新智慧,2020,0(3):59-59.
3
王雨洁.
用生活之光,点亮幼儿美术成长之路[J]
.当代家庭教育,2021(7):71-72.
被引量:2
4
梁寓一.
试论农村幼儿园生活化课程资源的开发与利用[J]
.时代报告(学术版),2012(04X):84-85.
被引量:1
5
胡媛.
基于生活化的幼儿美术教育研究[J]
.教育教学论坛,2014(25):145-146.
被引量:5
6
连娟霞.
幼儿园美术教育的有效方法探究[J]
.读写算(教育导刊),2015,0(7):93-93.
7
吕园园.
让幼儿园美术教育融入生活[J]
.课程教育研究,2015,0(15):170-170.
8
段丽红.
回归生活:幼儿园美术教育的本真[J]
.兰州教育学院学报,2015,31(10):168-169.
被引量:6
9
朱怡雯.
学习陶行知生活教育思想,促进幼儿园美术教育发展[J]
.考试周刊,2016,0(41):180-180.
被引量:1
10
全秀春.
探寻生活之美好,实现美术教育生活化——《指南》背景下幼儿美术生活化教育实践探究[J]
.课程教育研究,2016,0(23):203-204.
被引量:8
同被引文献
4
1
程易舒.
幼儿园美术教学游戏化的实践探究——以X幼儿园为例[J]
.重庆第二师范学院学报,2017,30(2):85-88.
被引量:20
2
韩建华.
运用信息技术实现幼儿园美术教育游戏化的实践研究[J]
.学周刊,2020,0(14):181-182.
被引量:11
3
黄铁敏.
浅析创意美术在幼儿园课程游戏化中的应用策略[J]
.课程教育研究,2018(49):197-198.
被引量:6
4
杜蒨.
幼儿园美术教学游戏化设计的策略——以游戏主题和活动形式为例[J]
.课程教育研究,2019,0(27):211-212.
被引量:5
引证文献
2
1
唐春芳.
浅析创意美术在幼儿园课程游戏化中的应用策略[J]
.读与写(教育教学刊),2020,0(1):227-227.
被引量:1
2
李燕.
现代教育技术助力幼儿园美术教学生活化游戏化[J]
.天津教育,2021(17):136-138.
被引量:2
二级引证文献
3
1
蔡佳妮.
美于心 美于行——游戏化美术教学[J]
.文理导航,2022(3):46-48.
被引量:1
2
黄欢欢.
游戏化教学模式应用于幼儿园课程教学的研究[J]
.教育界,2022(14):110-112.
被引量:1
3
王彩英.
幼儿园绘画教学中幼儿色彩运用能力的培养[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(3):125-127.
被引量:1
1
袁春华.
论有效的小学数学教学活动组织策略[J]
.新课程(小学),2016,0(12):210-210.
2
黄静云.
多民族文化背景下幼儿园特色区域活动的有效组织[J]
.考试周刊,2017,0(18):185-186.
3
陈翔.
试论综合实践中的活动组织策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2017(12):20-20.
4
徐洁.
优化大班幼儿课间游戏活动的组织策略[J]
.新课程(小学),2017,0(5):167-167.
被引量:3
5
邵建军.
中学化学探究教学中的课堂调控策略[J]
.中小学教师培训,2018(3):68-71.
被引量:3
6
陈芳.
奇思妙想,聆听童话——聚焦“文学想象”核心经验的语言活动设计与组织[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(7):239-239.
科学大众(智慧教育)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部