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分组合作学习在中助产201501班儿科护理教学中的应用
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摘要
本文总结了在儿科护理教学中使用分组合作学习法展开教学活动及增强了学生主动学习,合作,交流,分析,解决问题的能力。体会到:分组合作学习是一种积极有效的学习方法。
作者
柳鑫丽
机构地区
黄冈职业技术学院
出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第7期173-173,共1页
Popular Science
关键词
合作学习
儿科护理
教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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科学大众(智慧教育)
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