小学英语合作学习有效性的实证研究

英语作为小学教育体系中的重要组成部分,对学生终身发展具有十分重要的作用。教师对小学英语合作学习有效性的实证研究进行分析,从小学英语合作学习理论基础展开,对小学生的性格、学习特点、英语教学目标及合作学习理论进行阐释,并结合My friends这一单元内容,对合作学习有效性进行研究。提出通过合理分组、明确学习任务、开展活动、综合评价等有效手段,增强学生英语学习兴趣,提升小学英语教学效果。