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“自学·议论·引导”教学法在初中数学教学实施中引发的思考
被引量:
11
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摘要
新课标提倡自学,就是要让学生真正成为学习的主人,让学生"会学"。"自学·议论·引导"是教师在教学过程中通过对教学实践的不断总结得到的一种教学方法,注重对学生创造性思维能力的培养,要求教师在教学过程中对学生课程知识的学习不断进行引导,帮助学生形成正确的认识和正确的学习方法,将"授人以鱼"转化为"授之以渔",实现学生核心素养的全面发展。
作者
李兴萍
机构地区
甘肃省兰州市第四十九中学
出处
《学周刊》
2018年第26期77-78,共2页
Learning Weekly
关键词
初中数学
“自学·议论·引导”教学法
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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