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谈在导入中体验“数学好玩” 被引量:1

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摘要 导入是课堂教学中的重要环节,对整节课起到铺垫和带动作用。好的课堂导入能够激发学生强烈的好奇心和求知欲,充分调动学生的学习积极性。对于相对严谨枯燥的数学课,生动的导入能够让学生体验到数学的有趣魅力,进而激起学生的学习兴趣,增强学习动力。
出处 《学周刊》 2018年第26期114-115,共2页 Learning Weekly
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