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略论班主任开展心理辅导的主要方法与途径
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摘要
班主任的特殊地位决定了班主任在班级心理辅导中的重要作用,班主任应该充分认识到这一点,注重多渠道、多形式地开展班级心理辅导工作,促进良好班集体的形成和每一位学生的健康发展。分析学生常见心理问题及表现,探讨班主任开展班级心理辅导的主要方法和途径。
作者
周洪利
机构地区
山东省临沭县临沭街道中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第7期39-40,共2页
关键词
班主任
学生
心理问题
心理辅导
方法
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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