初中数学教学中融入数学文化的教学策略研究

现代化教育要求教师转变以往的教学理念,以创新为驱动力制定教学目标,尊重学生。数学作为初中学生开启逻辑思维的一门重要学科,教师更要注重教学方法的运用,突破数学教学的难度,将数学文化融入到课堂中,提高学生的学习兴趣。注重探讨数学文化对教学效果的体现,并提出一些实质性建议以供参考。