高中地理研究性学习模式探析——以《大规模的海水运动》为例

研究性学习作为一项重要的学习模式,可以提高学生的自主学习能力,提高学生的学习效果。所以,在高中地理教学过程中,应大力引入研究性学习模式,以此提高高中地理教学效果。以《大规模的海水运动》为例,探讨了高中地理研究性学习模式,旨在为相关工作者提供借鉴。