期刊文献+

基于核心素养的高中数学课堂教学浅析 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 培养学生养成核心素养的关键在于老师对学生的引导,如果老师可以在教学过程中积极地开发学生思维,培养学生独立思考的能力,就可以使学生养成核心素养。通过对高中数学核心素养养成的意义进行分析,探寻高中数学课堂教学过程中学生的核心素养有效措施,从而培养符合时代发展要求的人才,为我国的现代化建设贡献更多的力量。
作者 丁晨丽
出处 《中国校外教育(中旬)》 2018年第7期142-142,144,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献412

同被引文献10

引证文献6

二级引证文献7

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部