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基于核心素养的高中数学课堂教学浅析
被引量:
6
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摘要
培养学生养成核心素养的关键在于老师对学生的引导,如果老师可以在教学过程中积极地开发学生思维,培养学生独立思考的能力,就可以使学生养成核心素养。通过对高中数学核心素养养成的意义进行分析,探寻高中数学课堂教学过程中学生的核心素养有效措施,从而培养符合时代发展要求的人才,为我国的现代化建设贡献更多的力量。
作者
丁晨丽
机构地区
浙江传媒学院实验中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2018年第7期142-142,144,共2页
关键词
核心素养
高中数学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(中旬)
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