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一道二元最值问题解法的深入研究被引量：1

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摘要多元最值问题是近年高考和各级各类竞赛考试中的热点题目,此类题对学生思维的灵活性和创造性提出了较高的要求,面对此类试题,不少学生无奈地选择了放弃不做,这不得不令人遗憾.本文以一道二元最值问题为载体,借此阐述解答此类问题的常见视角与策略,以期达到抛砖引玉的效果.

作者蔡勇全

机构地区四川省资阳市外国语实验学校

出处《数理化学习（高中版）》 2018年第5期31-32,共2页

关键词二元最值问题解题策略创造性思维

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1蔡勇全.突破一道双层最值检测题的四种视角六种策略[J].中学数学教学,2017(6):46-47. 被引量：1

同被引文献1

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引证文献1

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1席文丽.排列与组合问题解法串烧[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2018,0(10):43-44.
2王玲玲.对一道面积最值问题解法原理的探究[J].中小学数学（初中版）,2018,0(7):22-24.
3杨兵.与圆、圆锥曲线切线、切点弦有关的定点、定直线问题解法浅探[J].中学数学（高中版）,2018(8):70-71. 被引量：2

数理化学习（高中版）

2018年第5期

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