摘要
开发出好的晨会内容,如果没有新颖的形式予以保证,是很难激发学生激情的。在实施过程中,应该基于儿童的立场,以激发学生的兴趣为前提,力求使内容与形式高度统一,发挥最优化的教育效果。学校晨会一般指围绕某一主题与学生进行对话,以促进学生发展为目的的系列活动。晨会有利于团队精神建设,对于促进班级发展有着积极作用。作为班主任,我们要认识到晨会存在的教育价值,对晨会内容加以合理、科学地开发,丰富和创新晨会形式,使晨会发挥出最优化的教育效果,那么晨会便会成为学生展示自我的舞台,他们可以在10分钟左右的时间内,自信地展现自我、发展自我。
出处
《中国德育》
2018年第13期70-72,共3页
Moral Education China