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警察职业素养养成的关键节点、路径及其教育启示
被引量:
2
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摘要
一、警察职业素养的关键节点及养成路径 (一)素养的厘定 据史料记载,我国对素养的关注最早可追溯到汉代,早在《汉书·李寻传》中便有"马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国"的论述,十分强调素养的获得需要学习者不断的操练、长期的体悟和理解,才能内化为个体稳定的心理品质。
作者
刘淑霞
机构地区
辽宁警察学院科技处
出处
《公安教育》
2018年第7期16-20,共5页
基金
公安部软科学项目"基于质性研究的公安民警岗位能力标准和评估策略"
项目编号:2017LLYJLNSTO46
关键词
职业素养
教育启示
节点
警察
路径
史料记载
心理品质
学习者
分类号
D631.1 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
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公安教育
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