警察职业素养养成的关键节点、路径及其教育启示被引量：2

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摘要一、警察职业素养的关键节点及养成路径（一）素养的厘定据史料记载,我国对素养的关注最早可追溯到汉代,早在《汉书·李寻传》中便有＂马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国＂的论述,十分强调素养的获得需要学习者不断的操练、长期的体悟和理解,才能内化为个体稳定的心理品质。

作者刘淑霞

机构地区辽宁警察学院科技处

出处《公安教育》 2018年第7期16-20,共5页

基金公安部软科学项目"基于质性研究的公安民警岗位能力标准和评估策略" 项目编号:2017LLYJLNSTO46

关键词职业素养教育启示节点警察路径史料记载心理品质学习者

分类号 D631.1 [政治法律—中外政治制度]

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