教师队伍建设行动策略的思考

教师是人,是从事教育教学的职业人才,教师的成长要基于人的成长规律和教育教学职业规律,只有这样,才能有效促进教师专业成长。一、确立＂目的人＂的教师观校长怎么看待教师,是把教师当作工具,还是看作目的之一,这有本质的区别,前者视教师为＂工具人＂,后者则视教师为＂目的人＂。我们要将教师从＂工具人＂转变为＂目的人＂。＂目的人＂的教师观关注教师作为人的需要和尊严。