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初中数学教学中培养学生创造力的实践研究被引量：1

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摘要初中数学教学中对学生创造力的培养,应基于数学基础理论与初中生成长规律,在不脱离教材的前提下,找到教学改革的切入点,融入新鲜的数学元素,拓展延伸能够启智的教学内容,以文化知识的不断积累,促使学生找到问题探究的独特思路,那么,如何在初中数学中有效开展教学活动,培养学生的创造力,应引起广大从教者的关注和反思.

作者隋清秀

机构地区胶州市第二十五中学

出处《数学学习与研究》 2018年第12期47-47,共1页

关键词初中数学教学创造力实践研究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第12期

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