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藏区学校数学教学现状研究

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摘要藏区中小学数学教育的现状、藏族文化中丰富的数学思想决定了藏区中小学的教学现状.为此,教师必须摒弃旧的观念和旧的教学方式;学生必须改变学习数学的习惯.

作者闫秀珠

机构地区甘肃省天祝县第一中学

出处《数学学习与研究》 2018年第12期56-56,共1页

基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新课改理念下藏民族中小学数学教学策略研究”的研究论文,课题立项号:GS[2017]GHB3092

关键词藏区中小学数学学习现状策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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数学学习与研究

2018年第12期

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