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数感的基本内涵及培养策略被引量：2

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摘要数感及数感教学问题一直是数学教学研究的热点问题之一,小学是培养学生数感的黄金时期,因为此时的学生积极活跃,有很强烈的求知欲望,教师应该抓住教育的＂黄金期＂.本文阐述了数感的内涵,对于数感的培养提出建议,希望对一线教师有所帮助.

作者郑秀张濡川

机构地区吉林师范大学研究生部

出处《数学学习与研究》 2018年第12期60-60,共1页

关键词数感培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第12期

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