改善农村小学数学阅读现状的策略分析被引量：1

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摘要数学不仅仅是一门学科,也是一种语言,其与日常语言有着明显的区别.数学包括的语言类型不仅仅有文字语言,还包括符号语言和公式.数学是一门特殊的语言,其与阅读有着直接的联系.在现如今的社会下,人们所拥有的阅读能力已然不再局限于语文,转而需要进行实时地拓展,延伸到数学阅读和外语阅读等.本文主要对小学数学阅读现状的改善进行了分析.

作者阮肖桦

机构地区溧阳市竹箦中心小学

出处《数学学习与研究》 2018年第12期82-82,共1页

关键词农村小学数学阅读

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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