核心素养视域下,高中教育发展道路求索

核心素养视域下,高中教育因高考关隘成为最难革新的堡垒,中原某市近年通过增值性评价艰难开启高中课改破冰之旅,三所一直处于正增值状态的典型学校深藏高中课改密码,从不同角度呈现了高中教育追求生长的求索态势,探索新形势下高中学生核心素养养成的可行路径。