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阅读小说的分层汇报策略

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摘要以考点导读,以阅读促考,引导学生进行小说分层课外阅读,使小说阅读指导的知识性与阅读分享的趣味性有机结合,能让学生有的放矢地进行阅读,提高学生的小说阅读能力与应考能力.小说分层阅读分享课可分三个层次进行：一是基础层次的学生负责设计内容竞答题;二是发展层次的学生负责语段赏析;三是优秀层次的学生负责课本剧编演.

作者李雪贞

机构地区广园中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2018年第5期43-45,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词小说阅读分层阅读高效阅读以读促考

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2018年第5期

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