摘要
在美育立人已经成为普遍共识的当下,美育依然是德智体美"四育"中的薄弱环节。新形势下,艺术教育需要在大美育体系下生态式养成,多学科整合,构筑"三课一化"立体式美育生态环境,推进审美和人文素养并重、教学活动方式多元、注重体验表达、力求创新能力的美育机制和教育教学改革,促进高职院校公共艺术教育教学优质、高效发展。
出处
《艺术评鉴》
2018年第10期182-184,共3页
ART EVALUATION
基金
商洛职业技术学院重大课题<高职院校公共艺术教育教学现状
问题与对策研究>阶段性研究成果
立项编号:SLZY2016006