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打破传统,构建高效课堂
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摘要
小学音乐课堂是对学生进行审美教育的最佳阵地,但由于传统教学方法的限制,使得我们的课堂效率较低。我们要构建高效的小学音乐课堂,就要打破传统,带给小学生新的东西。
作者
毛羽
机构地区
四川省盐源县博大九年制学校
出处
《神州》
2018年第17期110-110,共1页
关键词
音乐
高效课堂
兴趣
构建
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
神州
2018年 第17期
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