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浅析微课程导学下的小学数学教学变革
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摘要
与传统的课堂教学模式不同,翻转课堂是学生以教师录制的微课程为载体进行自主学习的教学模式,它体现了以学生为中心的教学理念。在翻转课堂中,由于学生已在家完成对知识的学习,所以课堂变成了师生之间、生生之间互动的场所。这种教学模式已收到较好的教学效果,相信必将引发教学改革的高潮。
作者
曹志勇
机构地区
内蒙古通辽市奈曼旗苇莲苏学区西奈小学
出处
《神州》
2018年第17期117-117,共1页
关键词
小学数学
微课程导学
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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