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合作阅读让高中英语学习更加有效
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摘要
本文论述合作阅读在高中英语阅读教学中的应用,提出立足学习材料设计合作阅读任务、根据学生情况组织合作阅读活动、监控学习活动引导合作阅读行为、关注学生行为训练合作阅读技能、反思教学过程强化合作阅读效果等措施,促使学生更加全面深入地理解阅读内容,激发智慧的火花,成为英语阅读的主体,使英语阅读在合作中更加卓有成效。
作者
江宁
机构地区
玉林市陆川县实验中学
出处
《广西教育》
2018年第14期41-42,共2页
关键词
高中生
英语阅读
合作学习
有效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广西教育
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