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高中历史教学设计策略初探
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摘要
本文论述高中历史教学设计的策略,提出精彩设计＂导入环节＂、巧妙处理＂课堂过渡＂、正确对待课堂讲授等策略,开发学生的潜能,全面提高学生的核心素养。
作者
罗斓
机构地区
百色市西林县西林民族高级中学
出处
《广西教育》
2018年第14期89-90,共2页
关键词
高中历史
教学设计策略
导入环节
课堂过渡
课堂讲授
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2018年 第14期
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