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高中数学教科书“拓展性课程资源”的教学应用
被引量:
1
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摘要
本文论述高中数学教材中"拓展性课程资源"的应用,从拓展完善知识结构、阅读感悟数学文化、探究发现积累数学活动经验三个方面阐述"拓展性课程资源"的有效利用,以激发学生学习兴趣,培养数学素养。
作者
赵建宏
机构地区
桂林中学
出处
《广西教育》
2018年第14期93-94,109,共3页
关键词
课程资源
数学探究
数学文化
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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