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高中数学教科书“拓展性课程资源”的教学应用 被引量:1

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摘要 本文论述高中数学教材中"拓展性课程资源"的应用,从拓展完善知识结构、阅读感悟数学文化、探究发现积累数学活动经验三个方面阐述"拓展性课程资源"的有效利用,以激发学生学习兴趣,培养数学素养。
作者 赵建宏
机构地区 桂林中学
出处 《广西教育》 2018年第14期93-94,109,共3页
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